Les enseignants-chercheurs du GRADES encadrent plusieurs thèses de troisième cycle en lien avec ses thématiques de recherche :

- "Règlement (UE) 2017/745 relatif aux dispositifs médicaux : quels enjeux juridiques et réglementaires pour les opérateurs économiques du secteur ?" par Julie Tiravy, dirigée par Caroline Mascret (4e année)

- "Évaluation de l’intérêt médical et économique des dispositifs médicaux liés à l’intelligence artificielle : Elaboration d’un outil d’aide à la décision multicritère pour les décideurs en santé" par Line Farah, codirigée par Isabelle Borget et Nicolas Martelli (4e année)

- "Évaluation et régulation économique des produits de santé innovants : adaptation à l’évolution des thérapies innovantes et articulation entre les échelles locales et nationales" par Tess Martin, codirigée par Isabelle Borget et Nicolas Martelli (4e année)

- "Complexité juridique et réglementaire du développement de produits combinés innovants en Europe : de l’analyse des concepts à la proposition d’une méthodologie systémique", par Bouchra Derraz, codirigée par Déborah Eskenazy et Eric Fouassier (thèse Cifre, en lien avec l'entreprise PLG) (2e année) 

- "Autorisation de mise sur le marché des médicaments : le principe de confiance réglementaire à l’épreuve de la réalité" par Séverine Rebel, codirigée par Hélène van den Brink et Eric Fouassier (1e année)

- "Stratégies d'accès au marché et de génération de preuves : une analyse exhaustive des études de faisabilité précoce et de l'évaluation des technologies de santé axée sur le développement dans le secteur des dispositifs médicaux de l'UE" par Francesco Malandrini, dirigée par Nicolas Martelli (1e année)